专业建设成果：

[1] 国家一流本科专业建设点，测控技术与仪器，邬冠华，敖波等

[2] 江西省一流本科专业，测控技术与仪器，宋凯，敖波等

教学团队：

[1] 江西省高水平本科教学团队，测控技术与仪器(无损检测)教学团队，邬冠华、宋凯、敖波等，2021

一流课程：

[1] 江西省一流线下课程，射线检测，邬冠华、敖波、张小海、高鸿波、余欣辉，2021

[2] 江西省虚拟仿真实验教学项目，超声波无损检测技术的检测声场虚拟仿真实验，陈振华，2020年

[3] 江西省研究生优质课程建设项目, 数字信号处理(仪器类), 李志农，8万，2018.1-2020.12.

[4] 第一批校级“课程思政”示范课程，射线检测，高鸿波（主持），2万，2020-2021.

[5] 第二批校级“课程思政”示范课程，传感器原理，夏桂锁（主持），2万，2021-2022.

[6] 第二批校级“课程思政”示范课程，模拟与数字电子技术，胡博（主持），2万，2021-2022.

[7] 第二批校级“课程思政”示范课程，声学检测，陈振华（主持），2万，2021-2022.

教学成果奖：

[1]第十七批校级教学成果奖, 三小项目在本科培养质量中的探索与实践,李志农（主持），二等奖，2020.

教改课题：

[1] 教育部产学合作协同育人项目，校企协同育人的教师教学能力建设（201902032018），龙盛蓉(主持)，1万，2020-2021

[2] 教育部产学合作协同育人项目，航空发动机构件超声检测虚拟仿真实验系统（202101073014）,陈曦（主持）,2万，2021-2022

[3] 江西省高等学校教学改革研究课题，新工科背景下与工程教育专业认证接轨的声学检测创新实践教学模式探索（重点项目，JXJG-20-8-1），李秋锋(主持)，2万，2020.11-2022.11

[4] 江西省高等学校教学改革研究课题，新工科背景下无损检测卓越人才培养模式改革与实践（JXJG-20-8-5），敖波(主持)，0.5万，2020.11-2022.11

[5] 江西省高等学校教学改革研究课题，无损检测技术人才质量工程能力培养的探讨-基于国家质量提升行动背景(JXJG-19-8-23)，张小海(主持)，0.5万，2019-2021

[6] 江西省高等学校教学改革研究课题，基于LabVIEW的测控专业远程虚拟实验平台建设(JXJG-16-8-25)，杨琳瑜(主持)，2016.9-2018.12

[7] 2020年校级教学改革研究课题，基于复杂工程问题设计、融合思政元素的混合式教学新模式对航空无损检测专业学生工程创新能力培养探索研究，高鸿波(主持)，1万,2020-2022

[8] 2020年校级教学改革研究课题，课程思政和创新创业教育双核驱动的“卓越计划”企业实习实践教学模式改革与实践，陈振华(主持)，0.5万, 2020-2022

指导学生获奖：

思政类

[1]2021年江西高校青年学生庆祝中国共产党成立100周年《长征组歌》歌唱比赛 三等奖(陈忠林)

[2]2020年南昌航空大学“最美志愿服务故事”优秀奖（陈忠林）

[3]2020年江西省都昌县防汛救灾工作“优秀青年志愿者”（邵涛）

学术类：

[1] 第十二届“挑战杯”江西省大学生创业大赛 铜奖 （韩秀程）,2020

[2] 全国移动互联创新大赛（华中赛区）三等奖 （韩秀程）,2020

[3] 第四届中国大学生物理学术竞赛（华东地区）团队二等奖（戴明新）,2021

[4] Mathermatical Contest In Modeling Certificate of   Achievement优胜奖(陈忠林),2020

[5] 第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛江西赛区复赛 创意作品单元——智能控制命题（大学组） 优秀奖(陈忠林),2021

[6] 正大杯第十一届全国大学生市场调查与分析大赛江西选拔赛二等奖(陈忠林),2021

[7] 第九届TRIZ 杯”大学生创新方法大赛校级选拔赛二等奖（刘易君）,2021

[8] 第九届TRIZ 杯”大学生创新方法大赛校级选拔赛二等奖（叶家乐、唐梦婷）,2021

[9] 第七届“TRIZ 杯”大学生创新方法大赛校级选拔赛 三等奖,2019

[10] 第三届全国大学生创新体验竞赛“日新月异”二等奖 (张芃) 2020

[11] 第十四届全国大学生节能减排社会实践与科级竞赛 三等奖 （熊腾）,2021

[12] 中国传感器创新创业大赛（华中赛区）创新设计组二等奖(陈忠林),2021

[13] 第八届全国大学生广电设计竞赛中部赛区创意组二等奖(陈忠林),2020

[14] 全国大学生职业发展大赛三等奖(陈忠林),2020

[15] 全国大学生英语竞赛 C类三等奖（刘易君）,2020

[16] 第四届全国大学生环保知识竞赛优秀奖(胡婧),2020

[17] 第四届全国大学生环保知识竞赛优秀奖(韩秀程),2020

[18] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛物理创新（物理创作类）本科组一等奖 （肖宸康）,2020

[19] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛物理创新（物理知识类）本科组一等奖（刘易君）,2020

[20] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛物理创新（物理学术类）本科组一等奖 （肖宸康）,2020

[21] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛物理学术类 最佳正方奖 （戴明新）,2020

[22] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛数学建模赛项本科组二等奖（刘易君）,2020

[23] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛物理创新（物理知识类）本科组二等奖（唐梦婷）,2020

[24] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛物理创新（物理知识类）本科组二等奖（戴明新）,2020

[25] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛物理创新（物理知识类）本科组三等奖(詹美娜),2020

[26] 江西省大学生科技创新与职业技能竞赛数学建模赛项本科组三等奖（戴明新）,2020

[27] 第十一届全国大学生数学竞赛（非数学类）三等奖（刘易君）,2019

[28] 第四届全国大学生预防艾滋病知识竞赛 优秀奖 （韩秀程）,2019

[29] 第三届全国大学生无损检测(超声)技能大赛团体一等奖，指导教师，2017

[30] 第三届全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人一等奖：黄增文、曹文亮，指导教师，2017

[31] 第三届全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人二等奖：王超，指导教师，2017

[32] 第四届全国大学生无损检测(超声)技能大赛团体一等奖，指导教师，2018

[33] 第四届全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人一等奖：王天颢，指导教师，2018

[34] 第四届全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人二等奖：颜丰、张智柏，指导教师，2018

[35] 第五届全国大学生无损检测(超声)技能大赛团体一等奖，指导教师，2019

[36] 第五届全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人一等奖：王宣凯、张煌平，指导教师，2019

[37] 第五届全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人二等奖：赖踊镪、黄宝财，指导教师，2019

[38] 指导学生获得2016年全国大学生无损检测(超声)技能大赛团体三等奖

[39] 指导学生获得2016年全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人二等奖(周乐胤)，个人三等奖(丁晓欢 蔡志华)

[40] 指导学生获得2017年全国大学生无损检测(超声)技能大赛团体一等奖

[41] 指导学生获得2017年全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人一等奖(黄增文、曹文亮)，个人二等奖(王超)，并获得优秀指导教师称号

[42] 指导学生获得2018年全国大学生无损检测(超声)技能大赛团体一等奖

[43] 指导学生获得2018年全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人一等奖(王天颢)，个人二等奖(颜丰、张智柏)，并获得优秀指导教师称号

[44] 指导学生获得2019年全国大学生无损检测(超声)技能大赛本科组团体一等奖

[45] 指导学生获得2019年全国大学生无损检测(超声)技能大赛个人一等奖(王宣凯)，个人二等奖(黄宝财、赖踊镪)，并获得优秀指导教师称号

[46] 指导学生获得2019年江西省第一届大学生无损检测(超声)技能大赛个人一等奖(张博)，个人二等奖(谢晓芳)个人三等奖(周义淞)，并获得优秀指导教师称号

[47] 指导学生参加 2020 年“第三届全国大学生创新体验竞赛”获二等奖 1 项(国家级)

[48] 指导学生参加 2019 年"瑞祥杯"第五届全国大学生无损检测(超声)技能大赛中获团体一等奖，个人一等奖 1 项、二等奖 2 项

[49] 指导学生参加2018 年“江西省无损检测技能大赛”获一等奖 1 项

出版本科教材：

[1] 张小海，主编高等工科院校无损检测专业规划教材《质量控制》，机械工业出版社，2019.8

[2] 金信鸿，主编全国机械行业职业教育优质规划教材《渗透检测》，机械工业出版社，2018.3

[3] 卢超，主编《超声相控阵检出技术及应用》，机械工业出版社，2021.8

[4] 肖慧荣，杨琳瑜. 传感器原理及应用（项目实例型），机械工业出版社,2020.5

教改论文：

[1] 李秋锋,宋凯,卢超,李坚,张士晶,龙盛蓉.面向工程教育专业认证的无损检测工艺实验教学探索与实践[J].实验室研究与探索,2021,40(06):201-205+250.

[2] 李秋锋,陈振华,卢超,宋凯,龙盛蓉,张士晶.航空特色卓越工程师班“声学检测技术”课程创新教学案例[J].实验技术与管理,2021,38(02):163-167+227.

[3]张小海.多元管理体系标准引导的大学生管理素养教育探讨[J].南昌航空大学学报(自然科学版),2020,34(02):106-111.

[4] 高鸿波,张小海,邬冠华,张士晶,敖波.融合思政元素的工程实践案例式教学探索——以无损检测专业“企业实习”为例[J].南昌航空大学学报(自然科学版),2020,34(04):97-103.

[5] 肖文波,龙盛蓉.人工智能算法中对比实验的建立与讨论——以遗传算法为例[J].大学物理实验,2020,33(06):68-71.

[6] 张小海,李坚,龙盛蓉.无损检测技术人才质量工程能力培养的教学改革——基于国家质量提升行动背景[J].南昌航空大学学报(自然科学版),2019,33(03):111-115.

[7] 龙盛蓉，张小海，李秋锋. 基于“OBTL 模式”及“PDCA 方法”的质量控制课程教学模式探究[J].南昌航空大学学报: 自然科学版,2017,31(4):104-108.

[8] 龙盛蓉，张小海. 面向无损检测“卓越工程师”培养的“质量控制”课程教学改革[J].南昌航空大学学报:社会科学版,2015,17(1):120-124.

[9] 陈冰华,任尚坤,温俊鸽.高校社会主义核心价值观教育的践行路径[J].西部素质教育,2020,6(21):31-32.

[10] 陈曦，邬冠华，吴伟，敖波.兴趣引导调研的类翻转课堂式专业英语教学实践[A]//第七届无损检测高等教育发展论坛[C].2018:19-23.